紫熊部屋

4 月 5 日：看日劇學日語的部份完成，也簡單說一下《99.9 刑事專門律師 (第二季)》和《Unnatural》的感想。

警告：會談及劇情。

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99.9 刑事專門律師 (第二季) & Unnatural 感想文]

部份與日文學習相關的文章連結整理如下：

日文概論

日本語の勉強

學日文，哪一間學校最好？

學日文就要找日本人老師？

這個學期我選修的是：

從漫畫與動畫學習日語 【まんが＆アニメーション】
Learning Japanese through Comics and Animations

香港において人気を博した日本の漫画は、「ドラえもん」「Dr．スランプアラレちゃん」に始まり、「ドラゴンボール」「聖闘士星矢」「ガンダムシリーズ」、最近では「ONE PEACE」「NARUTO」など、非常に多く存在します。本コースでは、日本発の漫画を元に、場面・状況に適した日本語の高度な運用能力・表現能力を学ぶことを目的としていきます。４技能のうち、特に聴解力、会話力の向上を目指し、読解力に繋がる想像力を養っていきたいです。

授業の軸として、

雖然自討沒趣自討苦吃，但為了建立「除了不務正業看韓劇外，偶爾也認真學習」的形象，所以還是硬著頭皮不定期寫「齊來學日文」系列。

今次要挑戰的是「と．ば．たら．なら」。

後記：「齊來學日文」可告壽終正寢吧？雖然沒有人感興趣，但與其一直放著不管，還是把答案寫出來，讓自己重溫一次吧！

請指出以下哪一句是錯誤/不自然，並加以糾正。

1. 隣の部屋に行ったら、私はネズミを見た。正確為：隣の部屋に行ったら、ネズミがいた。解說：說明前項條件(走進隔離的房間)成立後，說話者發現後項的情況 (有老鼠)，應用「... たら、... /ということが分かった／がいた／があった」。

偶然看到這個apps，雖然有點貴 (us$3.99)，但在好奇之下，還是上釣了......

先談優點，就是的確很有趣，詞彙的確是時下日本人會用的潮語。

再談缺點。

1. 以現時只收錄 98 條生字來說，定價偏高。當中有不少即使不懂日文的人也耳熟能詳，如「達人」「負け犬」「草食男子」。最讓我「orz」的就是連「orz」也收錄了......


2. 沒 有發音功能，漢字也沒有附有平假名或片假名，只有羅馬拼音。最叫我O 嘴的是"近似發音" ，本意是用廣東話音來表達日文發音，例如「婚活」是「抗卡池」。噢！你千萬千萬不要對日本人說什麼「抗卡池」， 我擔保世界上沒有一個日本人知道你在說什麼，所以別做丟臉的事，知道嗎？再舉一個例，就是「歷女」（れきじょ）是「獵奇女」！「女」在廣東話有三個音: neoi5 ("女"人), neoi6 (以"女"嫁人) 和 jyu5 (汝)，跟日文的"じょ"(jyou) 是風馬牛不相及啊！

職場的牢騷，不說了。只挑這一件來說。從學校回來，我就反複地想應不應該寫封正式的投訴信。

老師在課堂中段，忽然說到下星期有一小時講座。講座是什麼主題呢？他本人好像都不清楚，就是什麼日本藝術還是日本次文化的。講座跟原本的部份上課時 間重疊，所以那時段老師會跟學生一起去聽講座，之後才會繼續上課。學生不得不去聽講座，因為遲到多於一小時則當缺席論。即使一小時後來上課也是徒然。

有冇搞錯呀！

我對那個主題是什麼都不清不楚什麼日本藝術還是日本次文化與我本來要上的課一點關係都沒有的講座一點興趣都沒有。真金白銀付了學費上20 講各三小時的課，就有權利在60 小時按原本課程設計上課。校方憑什麼隨心所欲強迫學生在上課時段做與課程不相關的事？你說：怎麼這樣小家子氣？才一小時，犯不著斤斤計較嘛！對，我沒興趣就不去就是了，一小時後才正式上課，那我一小時後出現就好了。但為什麼要當我缺席？你說：你煩不煩？缺席一次又有什麼關係？你不是常因旅行總會缺席一兩課嘛！而且，缺席一次又沒什麼大影響。幹麼小題大造？對，缺席一次的確沒什麼關係，一點都沒有。反正我不怕拿不到證書，甚至我不在乎什麼證書。

只是，我很討厭校方這樣威迫我去那個主題是什麼都不清不楚什麼日本藝術還是日本次文化與我本來要上的課一點關係都沒有的講座。

上文提到因為中伏所以轉班。從這篇，你大概看到端倪，我轉讀中日翻譯(一)。

中日翻譯（一） 【中日翻訳（一）】
Chinese/Japanese and Japanese/Chinese Translation I

本コースでは、主に中国語から日本語への翻訳に焦点を当てます。新聞、雑誌、小説、エッセイなど多岐にわたる題材を取り上げ、受講者の皆さんと議論、翻訳作業を通し、日本語の表現力の向上を図ります。

因為大學本科是翻譯，所以對這科一直都有興趣。只是上課地點在九龍灣，對身為香港島人的我來說，未免太遙遠，所以之前沒有考慮。

這陣子要寫的題目有很多，時間卻很少。

先簡單問一個問題：

「ありがとうございます」和「ありがとうございました」有什麼分別？

長達一個月後才繼續寫，因要做一個實驗。

《上文》中提及那位老師拋下一句問題，什麼也沒有正式講解過，便立即叫我們自行討論。

很奇怪我會挑這個時間來寫有關港大校外課程之日本文化及日語傳意文憑的事吧？因為往常我只會在完成一個課程後才說，免得遭人點相。

但我的確又完成了另一個課程，只是這個課程僅僅上了一堂就打退堂鼓......

話說在前頭，落得如斯下場，我得負上大部份的責任。

日本文學入門Introduction to Japanese Literature 【日本文学入門】AH 22-121-08 (01)

なぜ日本語の漢字には数種類の読みが存在するのでしょうか。赤い・黒い・青い…等、形容詞の表現が存在する色と、緑、紫…等、名詞表現しかない色があるの は何故…。どうして日本語には沢山の例外が存在するのですか。日本語を学習するに当たって直面する多くの「なぜ」を日本と中国文化の出会いから、日本の文 学史変遷を通してわかり易く解き明かしていきます。また、世界的に知られた日本の伝統芸能である能、歌舞伎、文楽を歴史的、文化的、文学的な側面から鑑賞 し、日本人の自然観、人生観、生死観、宗教観を学び、日本文化及び日本語の根底に流れる独特な価値観や美意識を再確認し、日本文化への更なる理解を深める 事を目標とします。

《日本人の知らない日本語 》(日本人不知道的日語) 這本漫畫在日本大賣，一直想找機會看。

前文曾介紹改篇自同名漫畫的日劇《 日本人の知らない日本語》。看了第一集本來感覺還可以，再看第二集悶得讓我招架不來。

恰巧借來原著，急不及待翻開，看看是否如傳聞般學日文必讀的參考書！

簡單來說的話，我並不認為這兩本書對學習日文有很大的幫助。

對於我來說，有用的篇幅太少(容後詳述)，沒用的篇幅 (如忍者術語/花牌/古語)太多。本來對敬語已不明所以的我，看了這本書也掌握不到。

在港大校外課程之日本文化及日語傳意文憑(二)最後一課，老師舉了同學常犯的錯誤。說雖則同學的程度應已達一級水平，卻連最基本的錯誤也常犯，然後猜測是因為我們把最初兩三年所已學會的日文文法忘掉。

「病気」這個詞彙是初初接觸日文時必定學會的。但原來，當如果是傷風感冒頭痛胃痛等病痛，一般情況不會說「病気」，你知道是什麼原因嗎？又，你知道該怎樣說嗎？

我把老師發給我們的練習抄錄如下：-

私はケーキを食べません。理由はダイエットをしていまするからです。
二人にとって一番大切なのはお互い支えます支え合うことです。（「xxなのは」後要接名詞。)

早幾天，我在plurk 說了一句：「為寫博而唔開心係咪好無聊？」多謝幾個朋友關心紛紛問什麼事，我當時沒有回答，因為我想好好整理一下思緒才說。

其實寫《齊來學日文》 一直以來，不時也會心情低落。我一直按捺不說，情況就文復文一直持續下去。

昨天，我很認真想，也許以後也不再寫這個系列好了。

我反複地想，我學會了詞彙，學會了說法，認為應該有用而分享一下，這件事難道有錯嗎？我不否認，寫《齊來學日文》系列時，抱著的是自私的心態 ─ 因為要寫文章，所以花很多時間翻查辭典和語法辭典，得著良多；因為要寫文章，所以自己順道溫習一下，加深記憶。即使如此，難道我該遭受懲罰嗎？

《齊來學日 文》顧名思義，就是一起學習、一起研究。從頭到尾我也沒有說過我是權威，所以請也別來挑戰我。我的心靈比你想像中還要脆弱。不瞞你說，每當看到張牙舞爪誓 要來找碴的留言，我整天滿腦子總是想：糟糕！我錯了嗎？那份疑慮縈繞不去。我不是不能接受別人指出錯處，反之，如果是善意的教導，有錯即改，獲益良多，心 存感激；但也曾遇過有人把自己的快樂建築於別人出糗的事上。振振有辭理直氣壯指責你錯了，當你提出證據證明自己沒有錯時，對方又忽然一臉楚楚可憐受傷受害 的樣子。